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La différenciation pédagogique en classe

Dossier de veille de l’Ifé - Institut français de l’éducation n° 113, novembre 2016


Ce dossier est consacré à une différenciation pédagogique dans un contexte relativement « classique », mais il est aussi intéressant de se poser la question d’autres usages ou stratégies pouvant faciliter la réussite de tous les élèves : classe inversée, individualisation, enseignement explicite, pratiques d’« éducation nouvelle ».

- D’autres ressources et références sur Éduveille

- La prochaine conférence de consensus du Cnesco sur la différenciation pédagogique se tiendra les 7 et 8 mars 2017 à Paris.

Voir en ligne : Dossier Ifé n° 113


Article publié le lundi 21 novembre 2016